| עד לאישורה של תכנית השימור, הקפיאה עיריית ירושלים את אפשרויות הבנייה הנוגעות לבתים הנמצאים ברשימת הבתים לשימור של ירושלים כ-150 בתים | ילדותי: תשחק אותה נון-שאלאנט כאילו הכסף בא לך בטבעיות, קח את הגברת לאיזו ארוחה מפנקת שאתה קונה במכירה פומבית, תוך שאתה מבזבז כאילו אין מחר, ואחרי שהרשמת אותה דפוק לה איזו בוסה על השפתיים שתדע עם מי יש לה עסק |
|---|---|
| ילדותי: וואלה ברור שזה חשוב מאוד, מוטות זה דבר מאוד שימושי לילד בכיתה ו'! המאה ה-21 בשנת 2009 ציינו בבית הספר את 100 שנות הקיום של בית הספר, באירוע חגיגי אליו הוזמנו בוגריו | אמא מתקשרת ואתם יודעים כבר מה יש לה להגיד, אבל לחזור עכשיו הביתה מה זה יבאס לכם את היום, מה תעשו: בוגר: נענה לאמא, נרגיע אותה שהכל בסדר ונחזור הביתה לאמבטיה, פיפי ולישון |
בסוף שנות ה-50, עם אישור תכנית המתאר לירושלים שהגדילה את אחוזי הבנייה ל-75% עד 120% בהתאם לסיווג האזור ושטח המגרש , החלה ברחביה פעילות בנייה שהתבססה בחלקה על הריסת המבנים המקוריים ובחלקה באה כתוספת לבתים הקיימים.
25| נמשכה הבניה עד שנת 1936 | הראשונים לגור בשכונה היו ו שהקימו במקום צריפים ונכנסו לגור כבר בשנת 1924 |
|---|---|
| במתכונת של בתי דירות משותפים,וכמעט ללא בתים חד או דו משפחתיים | מטרות האגודה היו פיקוח על צרכי התושבים בשכונה, דאגה להתפתחות השכונה, לסידורים אסתטיים, סניטאריים, חברתיים ולביטחונם של תושבי השכונה |
עקב הגידול המהיר הלכו ורבו הוצאותיו של המוסד לתשלום של שכר המורים, לציוד ולדמי שכירות הדירה, מה עוד שקלט גם תלמידים לא מעטים שידם לא השיגו לשלם את שכר הלימוד כנדרש.
7