| التعامل مع الخيارات, والتوجيه , والانتخاب, والتكيف مع الأوضاع يقول كارل بوبر عن فكرتا التوجيه والانتخاب : أنهما موجودتان في المستويات الثلاثة: المستوى الجيني والمستوى السلوكي والمستوى الكشف العلمي , إن جوهر آلية التكيف هو ذاته في المستويات الثلاث : البنية الجينية للكائن الحي يناظرها في المستوى السلوكي , المخزن الفطري من أنماط السلوك المتاحة الخيارات المتاحة للكائن الحي , و يناظرها في المستوى العلمي , الحدوس الافتراضية أوالنظريات العلمية السائدة | يبحث الطلاب عن اجابات الاسئلة في جميع المناهج ونحن نعمل في موقعنا على الاجابة للطلاب اجابات نموذجية ويطرح علينا اليوم سؤال خصائص المخلوقات الحية في الصف اول ثانوي لمادة الاحياء ،ونسعد طلابنا وطالباتنا بدخولكم للموقع وسنقوم بالاجابة على جميع اسئلتكم اجابة نموذجية وسهلة وسلسلة باذن الله وسنجيب اليوم على سؤال خصائص المخلوقات الحية في الصف اول ثانوي لمادة الاحياء |
|---|---|
| لذلك كان البشر دوماً يتساءلون عن صانع أو مخطط لهذه البنيات الحية | يقول ستيفن روز : " إن المرء يستطيع أن ينظر إلى الأنظمة ومفعولاتها ليس فحسب بلغة المادة وسريان الطاقة من خلالها |
طرق النسخ هناك عدة طرق للنسخ و هي: 1- النسخ بطريقة القالب وهي تستخدم في نسخ الجينات الوراثية.
16| فالمهم ليحدث تطور مستمر للبنيات الحية البسيطة وبالتالي نشوء سلسلة الكائنات الحية , المحافظة على ما تم الوصول إليه والانطلاق منه وليس العودة إلى البداية , وهذا لا يتم إلا بنسخ هذه البنيات , والاستمرار في التفاعلات والتطورات لهذه النسخ | وأما في الصناعة فهو يستغرق أشهر أوسني |
|---|---|
| فقد كانت تفاعلات الاحماض الأمينية كونت كم هائل من أشكال البروتينات | لقد كان نشوء أو تكون بنيات حية بسيطة والتي لا تتوالد لا يحتاج لزمن طويل , وهو كان يحدث دوماً وبشكل طبيعي أوعشوائي , فكانت هذه البنيات التي تتشكل , تعود وتتفكك أي تموت , وبموتها نعود إلى الصفر, ويجب إعادة تشكلها من جديد |
وهو النشاط العلمي الذي يبحث عدد كبير من الطلاب والطالبات عن الحل الأمثل للنشاط وهو ما توصلنا إليه من نتائج للحل علمية تبين وضوح الإجابة المخصصة لصندوق الحل الذي يبحث عنه كثير من الأفراد التي لديهم اهتمام كبير في الوصول إلى النتائج العلمية عن استنتج علماء الأحياء أن المخلوق الحي له عدة خصائص أحدها هي خاصية النمو والتكاثر وأنه لايحتاج إلى الطاقة.
20